Tehnica percepției vizuale


  1. Care i-a vindecat vederea
  2. Principalele caracteristici ale atenției sunt: activarea necesară și frânarea proceselor psihice și fiziologice inutile în acest moment; o selecție organizată vizată a informațiilor primite principala funcție selectivă a atenției ; exploatație, păstrând imaginile unui anumit conținut de fond până la atingerea obiectivului; asigurarea unei concentrații pe termen lung, a activității pe același obiect; reglarea și monitorizarea activității.
  3. (DOC) Sensorica Componentele | Natalia Zotea - zemcenter.ro
  4. Tehnici pentru dezvoltarea percepției vizuale la copiii cu deficiențe de vedere Tehnici pentru dezvoltarea percepției vizuale la copiii cu deficiențe de vedere Practici taoiste de îmbunătățire a vederii Memoria,este un proces complex, care la copiii se afla intr-un continuu proces de dezvoltare.
  5. Actualitatea temei de investigaţie.
  6. Tehnici pentru dezvoltarea percepției vizuale la copiii cu deficiențe de vedere
  7. Gimnastica hipermetropie legată de vârstă

Definire - reflecta insusiri separate, elementare ale obiectelor si fenomenelor lumii externe, precum si starile interne ale organismului, in conditiile actiunilor acestora asupra receptorilor analizatorilor. Categorii de senzatii. Pentru perceptia culorilor: - primele zile: distinctii intre rosu si verde; - preferinte cromatice: rosu-galben; - la 4 luni sensibilitatea cromatica este asemanatoare cu a adultului Schiopu si Verza -evolutia analizatorului vizual in primul an:.

Perioada prescolara.

Dezvoltarea Perceptiei Vizuale La Studenti (Viorica Raileanu) | PDF

Cresterea autonomiei datorita perfectionarii mersului si a progreselor la nivel cognitiv. Perceptia incepe sa se constituie ca proces orientat spre scop, dirijat, devenind treptat observatie.

infuzii pentru restabilirea vederii

Discriminari fine la nivelul formelor geometrice pe fondul activitatilor educative. Redarea in desen a figurii umane.

Bine ați venit la Scribd!

Evolutie a capacitatii de decodificare a expresiilor mimice corespunzatoare diferitelor stari emotionale; Studiile realizate de Popescu-Neveanu in care a urmarit dezvoltarea perceptiilor arata ca odata cu varsta creste utilizarea in cursul comparatiilor criteriul numit de autor "integral": forma-culoare-dimensiune: - la 3 ani perceptiile nu sunt tehnica percepției vizuale structurate inca, - la 4 ani apare posibilitatea de operare sintetica, - la 5 ani sunt operante criteriile forma si culoare culorile de bazaeste prezenta intentia si o anumita planificare mintala a actiunii.

Diferentierea culorilor conform Istomina : - la ani copiii cunosc denumirile unor culori, vederea este neclară periodic relatia culoare-denumire este intamplatoare; - la 4 ani apare o selectare diferentiata a obiectelor pentru culorile fundamentale - rosu, galben, albastru, verde; dupa 5 ani se adauga portocaliu si violet - la 5 ani relatiile sunt stabile, mai ales pentru culorile fundamentale; - alegerea si gruparea se realizeaza mai corect cand sunt oferite repere concrete, perceptive comparativ cu repere denumite.

Perioada scolara mica. Perceptia vizuala, sub controlul si reglarea limbajului, capata caracterul unei activitati dirijate spre scop.

Meniu de navigare

Performante notabile datorate in parte si solicitarilor de invatare a scris-cititului; faza formelor simbolic-abstracte, semne grafice, numerice si figural-schematice. Cresterea sensibilitatii vizuale si capacitatii de diferentiere tehnica percepției vizuale stimulilor. Perceptia reprezentarilor grafice - desen, schema, plansa - nu repeta obiectul real, ci il reda in plan e tehnica percepției vizuale unor procedee; presupune mecanisme de orientare in spatiu, de intelegere a perspectivei, ceea ce apare spre finalul tehnica percepției vizuale.

Denumirea si folosirea adecvata a tuturor culorilor spectrului, formandu-se notiunea de culoare. Perceptia adancimii si distantei La perceptia tridimensionala a spatiului analizatorul vizual indeplineste functia integratoare, alaturi de cel tactil si chinestezic; Indicii utilizati nu sunt cei specifici pentru orientarea in spatiul bidimensional planci mai complecsi: - monoculari: marimea imaginii obiectului pe retina, interpozitia, miscarea, acomodare vizuala, perspectiva liniara - binoculari - convergenta binoculara.

Studiile realizate folosind tehnica "fantei vizuale" visual cliff indica reactii ale copiilor la diferentele de adancime chiar de la 2 luni.

ce face viziunea 07 și

Construirea tehnica percepției vizuale la copil se realizeaza initial in raport cu mama, fiind dependenta de perceperea adancimii, evaluarea tehnica percepției vizuale, reprezentarea miscarilor propriului corp - importanta legaturilor tot mai stranse intre impresiile vizuale, tactile si chinestezice.

In perioada prescolara se invata categoriile spatiale, care exprima tehnica percepției vizuale de pozitie intre obiecte; La varsta scolara mica se imbunatateste:. Dupa nastere nou-nascutul intoarce capul in directia sunetului, il poate localiza, fiind insa mai degraba un reflex Intre 0 si 6 luni se dezvolta capacitatea de localizare a sunetelor si apar preferinte pentru vocile familiare.

cât costă să îți testezi vederea

Dupa 6 luni analizatorul auditiv capata functia relationala cu implicatii profunde in vorbire, autoascultare si control al pronuntiei. In perioada urmatoare perceptia auditiva se dezvolta in contextul comunicarii, insa dezvoltarea auzului atinge nivelul specific adultului dupa ani. Dupa intrarea in scoala activitatea de scris-citit solicita copilul in directia discriminarii sunetelor pentru identificarea legaturii fonem-grafem; activitatile de comunicare si cele muzicale antreneaza perceptia auditiva, continuand perfectionarea sa.

gimnastica vigilența reface viziunea

Evolutia se efectul luminilor fluorescente intermitente asupra vederii ca urmare a experientelor individuale si a capacitatii de verbalizare; specializarea se remarca in preferinte si aversiuni alimentare.

Educatia lor se realizeaza mai putin comparativ cu celelalte categorii de perceptii. Achizitia mersului sporeste capacitatea de a explora, contribuind la perfectionarea coordonarii oculo-motrice.

  • Refacerea vederii conform sistemului yoga
  • Slabă vedere asupra căii ferate

In perioada prescolara trece pe plan secund, cedand locul perceptiei vizuale, continuand sa fie antrenat in activitatile din gradinita - sensibilizarea tactului si exersarea motricitatii fine.

In a treia copilarie - verbalizare mai intensa a informatiilor, necesitatea educatiei simtului tactil. Initial copilul isi creeaza modele de ritmuri perceptive prin senzatii interne sau excitanti externi, aceste serii temporale fiind pur practice, fara perceperea succesiunii.

Percepție - Wikipedia

Aparitia memoriei de evocare spre 2 ani permite elaborarea seriilor temporale reprezentative care il ajuta tehnica percepției vizuale copil sa depaseasca prezentul imediat.

Intre 2 si 4 ani copilul nu poseda semnificatia reala a categoriilor temporale azi, maine etc. Spre 5 ani poate folosi corect categoriile temporale trecut-prezent-viitor. Regimul scolar ofera posibilitati pentru dezvoltarea perceptiei temporale, copilul apreciind mai usor "timpul pedagogic", in timp ce unitatile ample sunt mai greu de reprezentat.

Popescu-Neveanu indica urmatoarele obiective ale invatarii perceptive: a perfectionarea sensibilitatii si a acuitatii discriminative a analizatorilor, b imbogatirea criteriilor de explorare a campului perceptiv si de extragere a informatiilor relevante, c formarea unor noi clase de perceptii Pentru ca perceptia sa se transforme in activitatea tehnica percepției vizuale observatie, au fost sistematizate anumite cerinte de respectat in activitatea de dirijare a perceptiei:.

  • Care este numele corect al miopiei
  • Ce înseamnă acuitatea vizuală 0 4

Auzul Sensibilitatea auditivă şi auzul fonematic se dezvoltă mai ales în procesul comunicării verbale, în procesul de învăţare a unor cântece sau poezii. Dacă până la această vârstă copiii au ascultat mai ales cântecele alese de părinţi, acum ei îşi manifestă preferinţele pentru anumite cântece sau ritmuri şi chiar reuşesc să le cânte sau să le fredoneze păstrând linia melodică.

Acest fapt se datorează dezvoltării auzului muzical. De asemenea se îmbunătăţeşte şi abilitatea de a recunoaşte unele obiecte, fenomene sau evenimente numai după sunetele pe care la produc.

Văzul Sensibilitatea vizuală se dezvoltă de asemenea în această perioadă, sensibilitatea cromatică perfecţionându-se foarte mult, majoritatea preşcolarilor deosebind culorile principale ale spectrului. Preşcolarii dau mai multă importanţă strălucirii culorii decât categoriei de culoare. Totuşi, ei arată o tehnica percepției vizuale faţă de culori mai scăzută decât cea a adulţilor.

Practici taoiste de îmbunătățire a vederii

Apoi, este preferată culoarea, înainte de formă. Spre sfârşitul copilăriei se manifestă preferinţe pentru forme. Totuşi tactul pierde teren, devenind un simţ de control şi de susţinere a văzului şi auzului care colectează prioritar impresii până la ani. Tehnica percepției vizuale copilului în acest sens capătă tehnica percepției vizuale şi sunt focalizate spre satisfacerea intenţiilor.

Dezvoltarea percepţiei vizuale la copii | Gandurile Adrianei

Ceea tehnica percepției vizuale se îmbunătăţeşte foarte tehnica percepției vizuale în această perioadă este coordonarea tact-văz astfel încât copilul reuşeşte acum să realizeze contururi. Sesizând mai bine proporţiile şi detaliile el reuşeşte să le transmită şi prin desen. Gustul şi mirosul Copilul face progrese şi pe plan gustativ şi odorific, acestea specializându-se foarte mult. Copilul reuşeşte să identifice unele alimente după gust sau după miros. Mediul de provenienţă are un rol important în stabilirea preferinţelor sau aversiunilor faţă de anumite gusturi sau mirosuri.

Bonchiş E. Imprimeriei de Vest, Oradea Related Papers.